5月17日下午，建平中学高一学生在思贤堂举行了2018级高一学生南京行课题汇报成果大会。

犹记四月下旬，告别南京的风雨萧萧，同学们再一次投入紧张的学习中。在课业密集之余，他们整合中午、课间、放学的空暇时间，到自习室、休闲区、图书馆去，合作、讨论、充实自己的课题，为此行画上一个圆满的句号。

13个各有侧重、各有风采的课题最终登上思贤堂的舞台，参加年级的汇报评选。到场的评委老师有：赵国弟校长；高一年级分管领导，郑朝晖老师；课程教学中心副主任，王长俊老师；高一年级组组长，杨术林老师；高一语文，谢海颖老师；高一历史，张其中老师；高一地理，赵屹莉老师。在13组课题汇报过程中，图片、音频、视频，展示的形式精彩纷呈；科技与文物、文创文化、城市建筑与基础设施建设，课题关注领域丰富多样。其中获得一等奖的课题《且看绒花生金陵》从热播剧引入，以金陵绒花制作手艺和传承前景展开探讨；《当展览手段成为展品》指出展览手段和展品应有区分，并以倡议书的形式向南京博物院提出建议。

郑朝晖老师受邀对汇报课题进行点评，他首先肯定了同学们在自主研究中展现的选题多样的视角和“发现问题——尝试解答”模式，并以王勃、伽利略为例，鼓励学生TED演讲的形式，更自由地展现演讲全貌。

“风吹柳花满园香，君忆金陵意短长。”当我们化为金陵城百态中的一面，穿梭在宽街窄巷中，似乎握住了越千年往事而来的古城气质——厚重、硬朗又不失款款风韵的调和。而这些特征又或多或少指点了我们作为青少年学者应具备的态度品质：面对历史的敬意和思考、对文化遗产的责任感、对社会现象的追问和研究。

撰稿：高一12班 张简妮