小编说:

天忽而又明朗些了，回顾四年的初中生活，点点滴滴恍若一张纸慢慢地，慢慢地被展开，模糊而清晰。如今，又要如同一位身经百战的战士赶赴另一个世界谱写传奇了！一位神秘的摆渡人已悄悄来到了他的身旁。

在“邂逅名师”的专栏中，我们有幸邀请到了虞涛老师，为我们一展数学中的另一番天地。

教师简介:

虞涛，上海市建平中学首席教师、数学教研组组长、上海市正高级教师、上海市特级教师、上海市高级教师职称评审专家、上海市数学高考命题库专家、浦东新区教师高级培训师、浦东新区数学专业委员会常务理事、全国初等数学研究会常务理事、教育部教师国培计划工作坊主持人、《中学数学》等期刊杂志编委、虞涛数学教师培训基地主持人。

    曾参加上海市数学高考的命题、上海市课程标准的修订、上海市二期教材的编写。主持《智能化数学诊断系统的实验》等多项课题，出版个人专著《数学思想方法的人文解读》等6部，主编《高考命题新思维》、《高中数学同步追踪》等系列丛书，参编数学教学参考书20余册，曾在《中学数学》、《上海中学生报》等报刊开设专栏，至今《数学教学》等各级数学专业期刊发表论文300余篇。

Q1            

学生问：许多同学在初中升高中的过程中都感到数学难题明显上升，针对于这一问题，您是怎么看待的？能给我们一些建议吗？           

现在初高中普遍存在的现象是盲目刷题，这一方法或许在初中可行，但在高中，如果没有准确地挖掘题目的本质，往往事倍功半。造成这一问题的原因就在于无论从题目自身，其性质，难易程度还是解题方法在初高中都截然不同。初中的内容较为肤浅，题量较少，对于做题节奏并没有严格的要求。更重要的是其具体，直观，形象的表述形式决定了其难度的上限。在解题方面，并不依赖过多的技巧，更多是考验记忆能力；而就高中而言，内容深奥，上课进度快，极其考验同学们及时消化难题精髓的能力。同时高中的题目逐渐过渡成为抽象的层次，例如抽象函数，所以要掌握更多的技巧，学会结合数个知识点来进行解答。

我的建议是“走出题海，死去活来”，在学习态度，学习方法和学习行为这三方面进行彻彻底底的“改革”。从被动、督促转为自觉、主动；从凭借记忆和直觉转为充分利用自己的思维来思考；从上课一丝不苟地听讲转为积极有序地融入课堂气氛，学会总结和反思。

最后，我想再送一段话给同学们:人之学数学有难易乎?不学，则易者亦难矣！妄学之，则难易不可度也；善学之，则难者亦易也，且其乐无穷矣。

Q2            

学生问：所谓“学一门爱一门”，您认为该门学科（数学）最大的魅力在于? 

数学是抽象的、严谨的、复杂的、繁琐的，但同时也是形象的、生动的、简洁的、魅力的。数学这门学科自身决定了这种“矛盾”，但实则是在你用心感悟数学的过程中不由自主会发生的一种认知变化。

Q3            

学生问：这些年来，建平中学一直为建设国际数理高中而做出努力，您认为在理科学习过程中我们应该具备哪些学科素养?                   

我衷心希望每位建平学子能具备勤勤恳恳的学习态度，踏踏实实的求实精神，简简单单的思维方法以及彻彻底底的质疑意识。总而言之，言而总之，学习像数学这样的学科，最重要的是探究精神和研究方法！

Q4            

学生问：为培养具有这种学科素养的优秀人才，建平中学数学组是怎样将这种思维贯彻在日常课堂中的？

不求预习，但求多理解概念，多体会数学基本思想，讲究解题的通法，注意解题后的总结。

教师寄语

在此我还想与同学们深入分享一些我个人的想法。想要真正上好数学课，做到这二十个关键字很重要，分别是：比较、针对、难点、消化、过程、方法、节奏、精记、参与、发言。从一节短暂而漫长的数学课上所获得的收获并不仅仅是如何解题，而是一共分为四个层次:明白这道题涉及到的概念和定理；清楚解这道题的疑难（精妙）之处；学会运用于同类题型；题目可能会被忘却，但会用这种思想解决问题。（忘剑招而会剑意）

一块每位曲奇中又有多少数学问题呢？

让每位同学感受到成功的喜悦！

愿我的课堂充满同学们的欢声笑语！

愿我的方法增添同学们的成长营养！

愿我的思想启迪同学们的人生历程！

我思考，我存在，

我进取，我优秀，

我勤奋，我睿智，

我坚持，我充实，

我自信，我成功，

我热爱教育，故我享受快乐！

小编说:选择一所理想的高中是每位中学生人生中面对的第一次选择。建平拥有着强大的师资力量，这里绝对是你们幸遇名师，梦想起航之地。虞涛老师作为一名资深的教师，其独特的见解，一针见血的点评一定会让你们对于数学拥有全新的认识。他一定会诲人不倦，循循善诱，将你们带入数学的圣殿！在此，小编欢迎你们报考上海市建平中学，也同时预祝各位能够考上自己心仪的高中！

撰稿人：高一（11）班 富卫健

        高二（10）班 王怡雯

        高一（9）班 陈怡臻