党建快讯

学生党建 润物无声 ——建平中学党总支关心优秀学生成长纪实

建平中学是上海市实验性示范性高中,汇聚着一批品学兼优、出类拔萃的青年学子。这些菁英学生是学校的主体,学校党总支十分关注他们的成长与发展,始终摆在十分突出的位置。因为我们深知,学校必须努力培养和造就一批又一批爱国、爱党、爱社会主义的建设者和接班人。

学校长期坚持开展的系列德育活动是建平青年学子锻炼成长的主渠道。德育活动的思想性、丰富性、层次性通过德育课程的主题化、系列化、精品化予以充分体现。

主题化:每一个活动我们都精心设计了鲜明的主题,以建平迄今举办了23年的“国庆通宵活动”为例,整个活动都围绕爱祖国、爱建平的教育主题展开,每年的大主题设计都契合国家、学校的背景。

系列化:仪式典礼系列(国庆通宵、升旗仪式、开学结业典礼、入团仪式、成人仪式、毕业典礼、团学代会等),社会实践系列(学军、学农、南京行、团支部志愿者活动、班级主题值周等),感恩教育系列(感动建平、学生心目中最满意教师的评选等),班集体文化建设系列(主题班会评比、星级教室评比、黑板报评比、五月歌会等),文艺体育系列(双周艺术专场、艺术明星、金球赛歌会、戏剧节、新年音乐会、体育节等),4S课程系列(社团文化节、科技人文讲座、科技节、模块课程展示、青年党校“红色之旅”等)。

精品化:是指精磨细作、精心策划每个主题活动,从策划到宣传,从组织到协调,从布置任务到落实检查,每一步都扎扎实实,同时每项活动也要注意相互衔接,善于利用已有的资源,以达到最佳教育效果。

学生的思想道德建设做到党政工团齐抓共管,在主题鲜明、内容丰富、组织有序、富有建平特色的德育课程中,学生是主角,教师是指导者,学生参与度非常高。每个建平学生参加一个社团、参加一个项目设计,会经历三次国庆通宵、两次主题值周、一次南京行、一次五月歌会、一次毕业典礼、一次成人仪式……在如此丰富的活动德育中,学生们充分展现自己的才华,学会生活,学会学习,学会合作,学会做人,在成功中得到满足,在满足中得到愉悦,在愉悦中陶冶情操,收到了良好的成效。

可贵之处还在于,学校还努力搭建平台,借助多种渠道培养锻炼优秀学生,力图为学生进一步发展打下坚实的基础。

三个平台分别从理论学习、社团讨论、课堂教育层面逐次着手!

第一个平台是青年党校。青年党校在党总支的直接领导下、由校团委组织开展,拥有近300多名学员。青年党校定位非常明确,宗旨和任务是学习党的基本理论和基本知识,了解共产党的发展史和共产党领导中国人民的革命斗争史,引导青年团员坚定正确的政治方向,树立社会主义信念和共产主义理想,用科学的理论武装青年团员头脑,让马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平重要讲话精神等占领学生的思想阵地。

即便是为许多学校都开设青年党校,党总支也要刻上建平的烙印,凸现自身的个性,呈现出如下特点:

管理规范化:青年党校实行学员制,凡思想要求进步,愿意参加青年党校学习的建平中学的共青团员,均可报名参加;经征求班主任和各年级党支部书记的意见后,填写青年党校报名表,成为青年党校学员;党校学员要遵守青年党校章程,按照党校课程计划参加学习、培训及各项活动,认真做好笔记,完成所选课程的学习和考核。党校教师由党总支推荐党性强、思想好、有一定理论水平和教学经验的教师担任。还聘请校外先进模范人物担任青年党校校外教师。每期学习结束,要进行结业考试;每位学员必须参加考核,合格后发给结业证书,结业证书作为加入党组织的重要材料之一。

课程模块化:为使党校学员系统化地学习党的相关知识,参与主题热点讨论时方便选择,建平中学党总支把青年党校的学习内容设计成三个模块。第一模块:侧重于党的基础知识、党史、党章等学习,辅以讨论交流、观看纪录片、参观访问等活动。第二模块:侧重于专题性学习,例如对邓小平理论的研读、对“三个代表”思想的思考、对党员先进性的阐发、对党的执政能力专题的讨论等,辅以推荐书目、交流访问、参观学习、观看录像等多种活动。第三模块:重点培养高三时能入党的积极分子,组织入党积极分子参加区级青年党校培训,并根据其高中表现做出相应的评估,为毕业前夕发展其入党而准备。三个模块层次递进,供不同年级的党校学员选择,为更多学生今后的发展打下坚实的理论基础。

形式多样化:课程内容时代化、活动形式多样化。党校既有严谨的理论探讨,又不失时代性(如结合热点、焦点问题进行解说、讨论);既有课堂研习、讨论,又不失实践性、活泼性(如组织安排参观、观看纪录片等形式)。

“学生社团平台”是第二个平台。在学校团委的指导下,学生自发组织了“先锋论坛”、“04论坛”等二十余个论坛,充分发挥这些论坛在学生中的影响力,开展各种学习马克思主义的活动,有理论和学习活动,有集体辩论活动,有参观实践活动,丰富的学习内容和灵活多样的形式常给人以启迪。“04论坛”还被评为“上海市十大明星社团”,在学生中有很高的威望。同时建平中学党总支还开展党员教师和学生入党积极分子结对,参与学生社团活动,积极指导学生开展多种多样的活动,为学生做出榜样和楷模。

第三个平台是“课堂平台”。通过充分发挥政治课和历史课的课堂主渠道的作用,把政治课作为培养青年共产主义者的阵地,重点通过中国特色社会主义理论的学习和教育,对学生形成科学的人生观和坚定的共产主义信念起重要的导向和奠基作用。历史课则重点对学生进行党史教育,通过党的历史实践的成果教育青年学生,激发他们的爱党热情,树立为党的事业和国家的繁荣富强奋斗终生的理想。

德育的主渠道和三个平台,依次而建,塑造了一个全方位、多层次的图景,润物无声地帮助引导着建平优秀学生树立起社会主义的核心价值观。


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